La Maestría en Dirección y Gestión de Recursos Humanos La evolución que ha venido experimentado la dirección y gestión del capital humano ha dejado a la vista la necesidad de abordar problemas más complejos y específicos. Para ello se requieren profesionales más dinámicos y con formación. Hasta el momento, mayoritariamente, la función de esta área es desempeñada por profesionales de diversas disciplinas relacionadas con los recursos humanos por lo que es necesaria su instrucción.

Este programa de maestría está enfocado en una formación con perspectiva amplia, que permita analizar y actuar sobre la gestión de las personas. Ofrece herramientas para abordar primero a partir de un panorama general -que contemple el contexto y el entorno- para luego adentrarse en la dinámica propia de la organización, propiciando una gestión integral de los recursos humanos.

Esta carrera le brinda al egresado la formación en competencias pertinentes, para:

• liderar procesos de cambio y aprendizaje;
• ocupar posiciones relevantes en una organización;
• comprender y modelar comportamientos orientados a que las organizaciones alcancen sus objetivos;
• desplegar políticas y procesos de alto impacto en la gestión de las personas;

• Comprender la importancia de la administración estratégica y la gestión del cambio con la finalidad  de  gestionar las organizaciones con una visión actualizada.
• Conocer en profundidad el marco general en el que se desempeñan las organizaciones actuales abordando temas tales como: Comportamiento Organizacional, Sostenibilidad, Innovación y Emprendedorismo, Gestión por Competencias y Modelos organizacionales de Gestión de RRHH para ser eficaces en ambientes altamente competitivos.
• Analizar la importancia de incorporar teorías y herramientas para la gestión de los procesos relacionados con los recursos humanos con el fin de alinearlos e integrarlos a la gestión de la organización.
• Desarrollar habilidades para el ejercicio de la función lo que le permitirá gestionar los recursos humanos de las organizaciones con eficacia.
• Profundizar y focalizarse en los aspectos teóricos y metodológicos relativos al trabajo final, para que cumpla con estándares de calidad y a su vez que tenga utilidad en el sentido profesional.

El plan de estudio de esta carrera está organizado en 18 módulos comenzando con una perspectiva amplia, que le permita al maestrando analizar y actuar sobre la gestión de las personas, primero desde un panorama general, que contemple el contexto y el entorno para luego adentrarse en la dinámica propia de la organización, propiciando el diseño de los mejores procesos que contribuyan a una gestión integral de los recursos humanos.

A su vez, acompañando al alumno durante todo el cursado de la carrera, estará presente el módulo Metodología de la investigación y Taller de Trabajo Final con contenidos teóricos que irán desarrollándose en tres etapas o momentos, a medida que avanza en el cursado y madura el tema seleccionado. Este acompañamiento culmina con un Taller para la elaboración del Trabajo Final.

A continuación se exponen los módulos que componen el plan de estudio de la carrera con sus correspondientes ejes temáticos:

• Módulo 1. Administración Estratégica
  Administración estratégica. Planeación estratégica. Estrategia competitiva. Estrategia y  planeación operativa.
• Módulo 2. Comportamiento Organizacional
  Fundamentos del comportamiento organizacional. Aspectos fenomenológicos y subyacentes del comportamiento organizacional. Teoría y gestión del conflicto. Liderazgo, grupo y equipo.
• Módulo 3. Gestión por Competencias
  La gestión por competencias. Los modelos de gestión por competencias. Integración de los modelos de competencias en los procesos y sistemas de Recursos Humanos.
• Módulo 4. Sostenibilidad
  Abordaje conceptual. Stakeholders. Iniciativas y protocolo internacionales. Voluntariado corporativo.
• Módulo 5. Metodología de la Investigación y Taller de Trabajo Final
  Introducción a la problemática de la formación superior. Investigación en ciencias de la administración. Problemas científicos. Diseño de investigación en administración. Planificación del proyecto y diseño de trabajo final.
• Módulo 6. Análisis Organizacional y Gestión del Cambio
  Comportamiento Organizacional. Arquitectura Organizacional. Liderazgo Organizacional. Crisis y Procesos de Cambio Organizacional. Análisis y Diagnóstico Organizacional.
• Módulo 7. Innovación y Emprendedorismo
  Concepción de innovación. Evolución de la innovación. Difusión de la innovación. Gestión de la innovación. Emprendedorismo.
• Módulo 8. Gestión de Empleos
  Planificación de los Recursos Humanos. Análisis y descripción de puestos. El Proceso de búsqueda y selección. Marca empleadora.
• Módulo 9. Gestión del Aprendizaje
  El aprendizaje y el sujeto que aprende. El aprendizaje individual y el acompañamiento desde la enseñanza. El aprendizaje colectivo y el acompañamiento desde la facilitación.
• Módulo 10. Gestión del Desempeño
  Introducción a la gestión del desempeño. Diseño e implementación de herramientas de gestión del desempeño. La evaluación del desempeño humano. La entrevista de devolución. La gestión de consecuencias.
• Módulo 11. Gestión del Talento
  El potencial. Las aplicaciones del potencial. Gestión del talento. El desarrollo del capital humano. El desarrollo del talento.
• Módulo 12. Gestión del Clima y Compromiso
  Clima Organizacional. Cultura Organizacional. Clima y beneficios para un mayor compromiso. Clima, compromiso y aprendizaje en el Cuadro de Mando Integral.
• Módulo 13. Gestión de las Comunicaciones
  Comunicación Interna en las Organizaciones. La comunicación Interna como vehículo  trasmisor de  la cultura organizacional y mejora de clima interno. Tecnología aplicada a la Comunicación Interna. El Concepto Comunicación 2.0. Herramientas Metodológicas para una auditoría de Comunicación Interna. Elaboración de un Plan de Comunicación Interna.
• Módulo 14. Compensaciones y Beneficios
  Introducción y objetivos de las políticas de remuneraciones y beneficios. La gestión Estratégica de las Compensaciones. Descripción de Puestos. Tipos de escalas salariales. Equidad y Competitividad Externa. La Gestión del Desempeño y su relación con los sistemas de compensaciones. Programas de Beneficios. La Administración de las compensaciones y beneficios.
• Módulo 15. Medición de la Gestión de Recursos Humanos
  Introducción. Indicadores. Resultados. Impacto en la gestión de recursos humanos.
• Módulo 16. Dirección Estratégica
  La gestión integral de Recursos Humanos. Procesos estratégicos de Recursos Humanos. El nuevo paradigma de la gestión de Recursos Humanos: Ser socio del negocio. El diseño organizacional del área de Recursos Humanos. Los nuevos desafíos de la gestión de Recursos Humanos.
• Módulo 17. Competencias y Habilidades Directivas
  Teoría de Liderazgo. Modelos de Competencias Actuales. Desarrollo de Habilidades Directivas. Técnicas de Evaluación de Liderazgo.
• Módulo 18. Taller Diversidad y Gestión de Generaciones
  Gestión de la diversidad: teoría y prácticas. El desafío generacional en el siglo XX y el XXI. Técnicas de gestión de la diversidad. Taller de casos.

Luis María Cravino
Doctor en Sociología del Trabajo y Licenciado en Relaciones Industriales de la Universidad Argentina de la Empresa. Completó su formación en el Center for Professional Education de AA&Co en Chicago, USA y se ha certificado en Zenger | Folkman para el dictado internacional de programas de liderazgo. Co-Fundador del Centro de Desarrollo del Liderazgo (ITBA) y Co-Director del Diplomado en Desarrollo Organizacional (ITBA). Docente universitario en el ITBA, la UADE, la UdeSA y la UBP. Co-fundador y Director de AO Consulting S.A. Desde 1992 lidera la ejecución de numerosos proyectos de consultoría en desarrollo de RRHH y programas de formación en importantes empresas de Argentina y de América Latina. Consultor en RRHH y Cambio Organizacional en Andersen Consulting. Gerente de Capacitación y Desarrollo en Organización Techint. Director del Programa de Formación en RRHH del Centro de Desarrollo Gerencial de Arthur Andersen y Director Regional de Saratoga Institute Cono Sur. Autor y coautor de numerosos libros y capítulos de libros. Expositor en reuniones científicas en temas de su especialidad.

Luis María Cravino
Doctor en Sociología del Trabajo y Licenciado en Relaciones Industriales de la Universidad Argentina de la Empresa. Completó su formación en el Center for Professional Education de AA&Co en Chicago, USA y se ha certificado en Zenger | Folkman para el dictado internacional de programas de liderazgo. Co-Fundador del Centro de Desarrollo del Liderazgo (ITBA) y Co-Director del Diplomado en Desarrollo Organizacional (ITBA). Docente universitario en el ITBA, la UADE, la UdeSA y la UBP. Co-fundador y Director de AO Consulting S.A. Desde 1992 lidera la ejecución de numerosos proyectos de consultoría en desarrollo de RRHH y programas de formación en importantes empresas de Argentina y de América Latina. Consultor en RRHH y Cambio Organizacional en Andersen Consulting. Gerente de Capacitación y Desarrollo en Organización Techint. Director del Programa de Formación en RRHH del Centro de Desarrollo Gerencial de Arthur Andersen y Director Regional de Saratoga Institute Cono Sur. Autor y coautor de numerosos libros y capítulos de libros. Expositor en reuniones científicas en temas de su especialidad.

Juan Alberto Iglesia
MBA en John Molson School of Business – Concordia University (Montreal Canadá). Ingeniero Industrial de la Universidad Nacional de Buenos Aires (UBA). Especialista en Dirección General, Consultoría Estratégica de Organizaciones, Gestión de Negocios y Tecnologías. Ex Secretario Consejo de Dirección del IAE School of Business (Universidad Austral). Programas de “Study Abroad” y E-Learning. Se desempeñó como Administrative Service Manager en California School of Podiatric Medicine – Samuel Merritt University (San Francisco, USA). Research Assistant International Business en John Molson School of Business – Concordia University (Montreal Canadá). Gerente General en E-Mozart, Key-Tech y Funiversal Corp (San Francisco, USA). Gerente de Administración y Operaciones en CSPM – Samuel Merritt University. Realizó investigaciones sobre las áreas de Administración de Empresas, Tecnologías de Información/Comunicación y Educación. Coordinador académico del Programa de Innovation Management de UBP.

Marisa Vázquez Mazzini
Licenciada en Ciencias de la Educación (UBA) y magíster en Antropología Social (IDES-IDAES / UNSAM). Ejerce la consultoría en Capacitación Laboral como socia – directora de HUATANA Aprendizaje en organizaciones. Se desempeña como docente en la Universidad de Buenos Aires, en la Universidad de San Martín y en la Universidad San Andrés. Es coautora de los libros “Diseño educativo” (Ed. Macchi, 2001) y “Hacer visible lo invisible” (Ed. Granica, 2010, premio Fundación El Libro 2004), así como de numerosos artículos sobre enseñanza y aprendizaje de adultos en el trabajo. En noviembre de 2014 obtuvo por la obra “La gestión del cariño – Una etnografía sobre el aprendizaje y la enseñanza en una escuela de negocios del Gran Buenos Aires” (Ed. Antropofagia, 2015) la primera mención del Premio “Eduardo Archetti” a tesis de Maestría.

Jorge Jaimez
Magíster en Dirección de Negocios y Licenciado en Psicología de la Universidad Nacional de Córdoba. Investigador y profesor de posgrado en Universidad Blas Pascal, Universidad Tecnológica Nacional y Universidad Nacional de Córdoba. Ex Consultor en Evaluación de Políticas Educativas PNUD. Ex profesional Asociado en Lempert S.A. Ex Secretario de Planificación del Gobierno de la Provincia de Córdoba y ex Coordinador General del Programa BID/FOMIN ATN/ME 12268 – AR en el Cluster Tecnológico Córdoba. Fue Rector de la Universidad Empresarial Siglo 21 y Presidente de la Fundación Instituto Tecnológico Córdoba. Ex Miembro del Foro de Rectores de la Provincia de Córdoba y ex representante en el CRUP. Profesor de Posgrado en la Escuela de Graduados (FCE – UNC). Ex Director Ejecutivo del Consejo para la Planificación Estratégica de la Provincia de Córdoba (COPEC); Director de Proyectos de MKT S.A.; Director de Desarrollo de Programas de Formación en Gestión en Innovación Tecnológica en la UVITEC. Fue COO Whitney University System (Argentina y Perú). Fue Director de Proyectos FOMIN – BID en materia de Innovación en Soportes de Formación Ejecutiva, ex Consultor del Banco Mundial. Director de la Maestría en Dirección y Gestión de Organizaciones de la Universidad Blas Pascal.

Shirley Saunders
Doctoranda en Ciencias Económicas (Universidad Nacional de Córdoba). Magíster en Planificación y Gestión Educacional (Universidad Diego Portales). Magister en Dirección de Negocios (Universidad Nacional de Córdoba en convenio con la Universidad de Chile). Contadora Pública (Universidad Nacional de Córdoba). Secretaria Académica de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de Córdoba.Directora de la Consultora Saunders Garbino Consultores. Directora Académica de programas ejecutivos de formación in company para Fiat, Apex, Kadicard, entre otras, en el marco de la Córdoba Management School, de la de la Universidad Blas Pascal. Investigadora y autora de materiales educativos.

Nicolás Liarte
Magíster en Dirección de Empresas y Licenciado en Ciencias Políticas de la Universidad Católica de Córdoba. Docente de la Universidad Blas Pascal y de la Universidad Nacional de Córdoba y ex docente del ICDA. Fue Director e Investigador ProÉtica; Director Académico (Instituto de Ciencias de la Administración) y Encargado de Dirección General de la Universidad Católica de Córdoba. Director de CEDOS (Centro de Estudios y Desarrollos para Empresas Sustentables). Asesor del Comité Ejecutivo – CoopTaCord. Fue Coordinador de Capacitación In Company. Consultor de UNDP (Programa de las Naciones Unidas para el desarrollo en Argentina). Docente e investigador en la Cátedra de Sostenibilidad Deloitte-UBP de la Córdoba Management School.

Juan Alberto Argüello
Post Doctorado en Biología Molecular de la Universidad de Alcalá de Henares, España. Doctor en Ciencias Biológicas de la Universidad Nacional del Sur. Magíster en Gestión Educativa de la Universidad Diego Portales de Chile. Ingeniero Agrónomo y Especialista en Docencia Universitaria de la Universidad Nacional de Córdoba. Docente de carreras de grado y de posgrado en la Universidad Nacional de Córdoba y en la Universidad Blas Pascal. Director de trabajos finales de carreras de grado y posgrado. Ex Decano de la Facultad de Ciencias Agropecuarias de la UNC. Investigador del Conicet – Cat. 1 y autor de numerosas publicaciones.

Sergio Martínez
Magister en Administración de Empresas en la Universidad Siglo 21. Diplomado en Gobierno y Gestión de Empresas Familiares (UES21). Gestión de la Formación en la Empresa. Universidad Politécnica de Madrid. Córdoba/Bs. As. Licenciado en Psicología (Universidad Nacional Córdoba). Docente titular de la carrera Lic. en Gestión de RRHH de la Universidad Blas pascal. Consultor de Sepyme (Programa Experto Pyme / Programa PACC). Consultor en Recursos Humanos independiente. Fue Gerente de Recursos Humanos en Kolektor. Ex Gerente del área de selección y desarrollo en Manager.
Ex Gerente de Recursos Humano del Grupo Geo. Docente de la Secretaría de Posgrado y Educación Continua de Universidad Blas Pascal en programas de capacitación in Company, diplomaturas y posgrados.

El estudio del presente posgrado se llevará a cabo con la metodología correspondiente a la modalidad distancia, que prevé la utilización de una plataforma virtual proporcionada por la universidad. Se requiere una dedicación mínima de ocho horas reloj semanales para lectura y análisis de los contenidos e interacción con el tutor docente.

Evaluación:
Al finalizar cada módulo, los alumnos deberán afrontar un examen final tanto teórico (principios fundamentales de las asignaturas) como práctico (identificación de los elementos analíticos estudiados).

La evaluación y aprobación de cada uno de los módulos es un requisito para poder acceder a la etapa de realización del Trabajo Final del Posgrado. Las evaluaciones responderán al formato de trabajos monográficos o informes escritos. Para verificar la autoría y el nivel de los conocimientos adquiridos por el alumno se procederá a la toma de un coloquio o prueba especial especialmente preparada por el docente a partir del trabajo presentado. Cada unidad será evaluada a través de actividades que el alumno deberá realizar en los plazos previstos y que en la mayoría de los casos serán el reflejo de los contenidos teóricos, con la indicación de la materia que se deberá leer o investigar. Estas actividades tendrán como objetivo fundamental incentivar un pensamiento de carácter estratégico dirigido a la planeación de conductas vinculadas a la obtención de resultados favorables para los intereses (sociales, individuales o estatales) que se pretenden garantizar.

Para la aprobación de las actividades de cada unidad se deberá obtener un puntaje mínimo de seis (6) puntos sobre un total de diez (10). Además de ello, cada materia contará con una evaluación integradora de las distintas unidades desarrolladas, que deberá ser aprobada con un mínimo de siete (7) en la misma escala.

Trabajo Final:
Luego de aprobar la totalidad de los módulos de la carrera, para graduarse se deberá realizar un trabajo final individual y escrito de carácter integrador que consistirá en el abordaje de una problemática acotada derivada del campo de la profesión; bajo el formato de proyecto, obra, estudio de caso, ensayo, informe de trabajo de campo u otra que permita evidenciar la integración de los aprendizajes realizados en el proceso formativo.

La carrera incluye una materia específica sobre metodología de investigación y pautas para la elaboración del trabajo final. La defensa del Trabajo Final podrá realizarse tanto en forma presencial como distancia. En este último caso, se utilizarán los medios tecnológicos que permitirán garantizar la comunicación temporal sincrónica con el alumno, como la videoconferencia y video chat.

Para el cursado de la Maestría se requiere título de grado expedido por una universidad de la República Argentina, o si se tratara de títulos emitidos por universidades extranjeras, la validación correspondiente. Podrán ser admitidos egresados de carreras pertenecientes a disciplinas tales como: Administración, Contador Público, Economía, Ingeniería, Psicología, Informática, Telecomunicaciones, Agronomía, Abogacía, Medicina, Veterinaria, Comunicación, Arquitectura, Diseño u otras profesiones cuando el interesado se desempeñe en funciones a la gestión de los recursos humanos de una organización.

Los postulantes deberán presentar solicitud de admisión y Currículum Vitae acreditando un mínimo de 3 años de experiencia laboral relevante. Adicionalmente se requiere una entrevista de admisión y acreditar mediante un test escrito conocimientos de idioma inglés que le permita, como mínimo, la lecto-comprensión de textos.

Beneficios Especiales

• 20% graduados UBP
• 15% a dos o más personas de una misma empresa/organización
• 15% a dos o más personas por parentesco directo
• 10% a miembros de empresas convenio afinidad
• 50% a docentes e investigadores UBP
• 25% personal no docente UBP

Nota:
_ Los beneficios especiales no se acumulan, el destinatario puede elegir el de mayor conveniencia. Sobre los aranceles a pagar el alumno puede optar por las diferentes formas de pago, algunas de las cuales tienen descuentos adicionales.
_ Los beneficios se consideran sobre los aranceles (excluyendo la matrícula).
_ Según corresponda, los interesados deben presentar la documentación respaldatoria como por ejemplo: certificado laboral, constancia matrícula, nota de la institución/empresa a la que pertenece, libreta de familia, etc.